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SCAU思源工作室

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关于我

思源工作室(原助学管理委员会)成立于2011年10月,是一个独立于学院院团委学生会、由学院辅导员直接指导的学生组织。工作室以服务师生,奉献社会为宗旨!主要负责学院贫困生入库、奖助贷、勤工助学等工作,管理全院近1000名家庭经济困难学生的相关工作,组织定期开展志愿服务感恩活动,收集和反馈学生意见,搭建学生与学院交流的平台。

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思齐吧#第46期#|曹羚:破浪杨帆 坚定前行  

2018-03-12 22:30:09|  分类: 思齐吧 |  标签: |举报 |字号 订阅

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破浪杨帆 坚定前行
曹羚,女,汉族,1995年10月出生,共青团员,华南农业大学数学与信息学院 软件学院数学与应用数学(金融数学方向)专业13级本科生,曾获校级一等奖学金、二等奖学金,被授予三好学生标兵、三好学生、寒招“优秀志愿者”、院级优秀团干部标兵、优秀班团及众多辩论赛“最佳辩手”等荣誉称号。学习成绩优秀,文体活动突出,曾代表学校多次参与省市级毽球比赛,斩获团体前八名。
    
01

刻苦训练    调整心态勇夺荣誉
作为一个新时代的大学生不应只关注于学习及学生工作,体育也同样重要,追求德智体美劳全面综合发展,这是我的最终目标。
作为华农毽球校队的一员,我平常刻苦训练,努力突破技术上的难关,代表学校参加各种省市级的毽球比赛,屡获佳绩。
作为比赛主力,我曾在广东省第十五届凌空高校杯毽球邀请赛获得团体第五名,在2015年第六届天河高校毽球联赛荣获团体赛季军,并参加了华南农业大学第二届、第三届毽球院际赛上分别荣获团体第三名和团体第五名。然而,在毽球的比赛征程上并不是一帆风顺,披荆斩棘,破浪乘帆才是我永恒的信念。在一开始校队训练的时候,我接受不了高强度的训练,高抬腿,长跑,练步伐,练颠球,这一步步都在磨练着我的意志。但是,出于对毽球的热爱,我还是坚持了下去,并代表学校参加了很多比赛。在这些比赛中,我获得了极大的归属感和荣誉感,流出的汗水也在这些比赛中获得回报。

其实,人生的成功并不是偶然,其中有两个重要的因素,“兴趣”和“坚持”,只要坚持着做自己有兴趣做的事情,这样的人生才不留遗憾.

而在文化比赛方面,我在校级的辩论赛上雄辩滔滔,激情对辩,多次获得“最佳辩手”的荣誉称号。这不仅让我的口才得到了很好的锻炼,也让我的思维逻辑更加缜密。
此外,我还热心参与班级的阳光体育活动,曾两度被评为“校级阳光体育积极分子”,并获得了大家的认可。参加这些文体活动,不仅让我的身体更加强健,还减轻了我的学习压力,也为学校的荣誉出一分力。在赛场上的每一场比赛,是对我毽球技术上的考验,更是对我心理素质的锻炼,这是我成长路上珍贵的记忆。

02

勤奋学习 涓涓细流夯实基础
在过去的两年中,我保持着对数学的激情,努力学习专业知识,勤学好问。天道酬勤,我的成绩一直排在专业前列。今年,我的专业成绩排在专业前5%,综合测评成绩位列全班第一名和年级第八名。而我的几门专业基础课绩点均在4.0以上,排在班级和专业前列。此外,我曾多次参加各项数学专业竞赛,屡获佳绩。如2014年全国大学生数学建模竞赛 “优胜奖”, 2015年全国大学生数学建模竞赛广东省三等奖。
在专业科目上获得的成绩没有使我骄傲自满,反而鼓舞我不断前进。在今天,我依然像海绵般吸收知识,孜孜不倦地探索数学学科中的问题,在闲余时间也会去图书馆查阅各种书籍和文献,这不仅解决了我在数学上众多科目的疑惑,还让我的数学基础更加夯实。

03

认真工作 耐心负责服务大家
学会合理利用时间,是大学中的重要课题。在忙碌的学生和锻炼的大学生涯中,我还经常利用闲暇时间积极参与各项,在完成各项本职工作的同时,还获得了多项的荣誉。
在思想上,作为团支书,我在华南农业大学第二届大学生廉洁教育活动月.廉洁诚信知识竞赛中成绩优异,被评为优秀奖,同时也因为称职负责的工作态度有幸被评为2014-2015年度学院“优秀共青团员干部标兵”。
而且我还积极参加各种志愿者活动,三下乡、寒招志愿者、地铁志愿者、看望脑瘫儿童等,并荣获学年寒招“优秀志愿者”称号。这些志愿活动也让我感受到了大学生活的丰富多彩,留下了深刻的回忆。

04
展望未来 百尺竿头更进一步
白驹过隙,时间犹如江河般一去不回头,回望过去两年,有太多太多的回忆,也有数不尽的经验教训,这将是我人生中最为珍视的宝藏。
在未来的两年中,我将带着父母和老师的期望继续前进,突破自我,创造一个又一个的佳绩,正所谓,百尺竿头更进一步。

师长点评:
曹羚同学思想积极上进,曾任13级金融数学1班团支书2年,现任13级金融数学1班班长。学习上,勤奋刻苦,成绩优异,曾获得校级一等奖学金、二等奖学金各一次,并荣获全国大学生数学建模大赛“优胜奖”和广东省三等奖。作为校和院毽球队的队员,刻苦训练,克服困难,先后多次获得省级、市级及校级的毽球比赛前8名,受到大家的认可。(数学与信息学院 班主任田秀蓉老师)
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